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因此,产品利用视频也好、有声书也好,做一个小桥梁或台阶,引导孩子去阅读纸质书。如果孩子在阅读培训班的体验中,更新找到了阅读的乐趣、获得了阅读的内驱力,那就可以报。
也不能止于推荐,迭代布置读书作业前要做个简单的导读,对读书成果做一些要求,比如聊聊书中最喜欢的人物,什么情节最感兴趣等。
其次,李想理想要选择跨学科的书,尤其是能跟孩子的真实生活产生链接的书。汽车枞阳县白湖中心幼儿园园长程世凤介绍说。
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